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课堂显风采 赛教促成长

——西安市第八十九中学大学区“教师梯次培养”第四梯队语文学科赛教活动报道(一)


2017-11-01 16:00:21   来源:功能区用镀铬和桃木穿插点缀   撰稿:肖江红   摄影摄像:黎刚 王楠    ;  评论:0 点击:

为迎接新一轮课程改革,优化课堂教学,培养和提升学生的核心素养,进一步完善89中“双动教学模式”、汇知中学“321”教学模式,从20171031日起,西安市第八十九中学大学区教师梯次培养第四梯队赛教活动正式开始了,共有六位教师参加了本次语文学科的赛教活动。西安市第八十九中学大学区语文教研组的全体教师及其他学科部分教师、西安市第八十九中学教育集团党总支书记陈向东、副校长李双全及部分中层管理人员参加了听课活动。

今天参赛的青年教师对赛教活动思想重视,热情参与,认真准备。备课中普遍能根据语文学科核心素养的要求,深入挖掘教材,力求将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解落实在教学设计中。

本次语文学科的教学比赛采取的是同课异构的方式。吴子玉、陈心仪两位老师赛教的课题是《写人要抓住特点》。在教学中,他们都突出了写人要抓住人物的特点来进行作文的指导和写作,尤其重视细节描写对塑造人物的特殊效果。同时两位老师的教学又各有特色,吴老师上课思路清晰,教态自然大方,在作文教学中突出了写作实践训练,特别是让学生写自己身边同学的特点,更是调动了学生写作和表达的积极性,整个课堂气氛十分活跃。陈老师注重学情分析,授课内容充实,从分析学生习作入手,步步深入地指导学生的写作,设计独特而有效,同时,教学中特别重视培养学生细致入微的观察力。杨静老师赛教的课题是《美丽的颜色》,课堂上杨老师感情充沛,有很强的亲和力,教学中能够引导学生深入课文,细致地解读和赏析文章的主要内容,同时重视阅读学习中的方法指导,教学效果显著,显示了扎实的教学基本功。李颖轩和崔婉茹两位老师赛教的课题是出自《诗经》中的《采薇》,两位老师都非常重视诗歌的朗读,通过诵读,引导学生感悟诗歌所传达的复杂的思想感情。李老师的教学语言流畅而优美,通过师生形式多样的朗读,引发学生不同的情感体验。崔老师重视对诵读的指导,在学生活动设计上新颖巧妙,运用不同的画面来展开故事内容并设置了不同的问题,引发学生展开联想,积极思考,收到良好的教学效果。最后一个参赛的是李娜老师,她参赛的课题是《我的叔叔于勒》,李老师教学语言亲切,富有感染力。课堂上她循循善诱,重视师生互动、交流,充分调动学生的积极性去深入文本,挖掘要旨。

课后六位参赛教师做了教学反思,老师们从自己本堂课教学设计的意图,教学目标的实现,教学重点、难点的突破及教学中存在的问题等方面认真做了反思。专家评委对六位老师的赛教课逐一做了详细的点评。既肯定了每位教师课堂教学中的亮点,也指出来教学过程中存在的不足,希望青年教师在今后的教学中,要深入挖掘和解读新教材,教学目标的设定要精准,教师应把课堂上更多的时间交给学生,给予他们更大的思维空间,让他们多思考,多活动,多练习,希望每位青年教师在不断的磨练中逐渐形成自己独特的教学风格。

新一轮的课程改革,实现以培养和提高学生核心素养为目标的教学,本学期开展的第四梯队教师的赛教活动,既为青年教师提供了展示才华和风采的平台,又让他们得到了历练,提升了自身的教学素养,为学校打造出专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍奠定基础。

 



















 

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